Intermediate Arabic (AMELANG 121A)
اللغة
العربية:
المستوى
المتوسط
|
Fall 2003-04 |
Ramzi M. Salti, Ph.D. |
|
2-4 Units |
Office: Bldg 260-302E |
|
Office Hours: |
Office Phone: 650-723-0395 |
|
Tuesdays and Thursdays 1:30-2:30 and by appt. |
E-mail: RamziSalti@aol.com |
|
|
E-Mail: RSalti@Stanford.edu |
|
|
|
|
Text and Video: Al-Kitaab fii ta'allum al-'Arabiyya |
الكتاب في تعلم العربية |
|
Hans Wehr Dictionary for Modern Written Arabic |
|
|
|
|
Grade:
Midterm 30%
Final: 30%
2 Activities: 20%
Attendance & Participation: 20%
Weekly Scheduleالجدول الاسبوعي
WEEK ONE الاسبوع الاول
Tuesday Sept 28 & Thurs. Sept. 30
مراجعة عامة
الفصل13
لماذا قررت البقاء في امريكا؟
الفيديو والكلمات الجديدة (242)
الافعال صفحة 244
تمرين 1 وتمرين 3
WEEK TWO الاسبوع الثاني
Oct. 5 & 7
الواجب الاول: تمرين 2 صفحة 246
نفي الماضي (247)
تمرين 4 صفحة 248
أنّ (صفحة 248-250)
ما زال (251-252)
تمرين 7 صفحة 253
تمرين 9 صفحة 256
WEEK THREE الاسبوع الثالث
October 12 & 14
الواجب الثاني: تمرين 5 صفحة 250 (12-15)
تمرين 6 صفحة 252 (11-15)
تمرين 8 صفحة 254-5
تمرين 10 صفحة 257
تمرين 11 وتمرين 12 صفحة 259
قراءة صفحة 261
WEEK FOUR الاسبوع الرابع
Oct.19 & 21
الواجب الثالث: تمرين14 صفحة 260
تمرين 13 صفحة 260
نشاطات مختلفة Class Activities
WEEK FIVE الاسبوع السادس
Oct. 26 & 28
امتحان نصف الفصل
الفصل 14
بيت مها
الفيديو والكلمات الجديدة (264-5)
الفعل صفحة 266
WEEK SIX الاسبوع السادس
Nov 2 & 4
الواجب الرابع: تمرين 3 صفحة 268
تمرين 1 وتمرين 3
الجملة الاسمية والاضافة (269-272)
اوزان الفعل (273-78)
نشاط قراءة 279-81
WEEK SEVEN الاسبوع السابع
Nov 9 & 11
النشاط الاول ACTIVITY NUMBER ONE
تمارين 10-12
الفصل 15
لست مصرية ولست امريكية
الفيديو والكلمات الجديدة (286-287)
فعل ليس (288)
تما رين 1-4
WEEK EIGHT الاسبوع الثامن
Nov. 16 & 18
الواجب الخامس والاخير: تمرين 2 صفحة 289
أي أية (291)
الاسم الموصول (292)
ما من (292)
المثنى (295)
تمرين 10
الشرط (297)
WEEK NINE الاسبوع التاسع
Nov.23
ACTIVITY NUMBER TWO النشاط الثاني
Thanksgiving Holiday (Thurs. Nov. 25)
WEEK TEN الاسبوع العاشر
Nov.30 & Dec. 2
تمارين 14-19صفحة 301-306
نشاط: كتابة الرسائل
End Quarter Period (Nov 29-December 5)
مراجعة ٌReview
امتحان آخر الفصل
Supplementary Material
- Ahlan wa Sahlan CD-ROM
(for Arabic script, phonology, & writing drills) - Macs:
Combines sound and picture to introduce Arabic writing and phonology. - Al-Arabiyya
CD-ROM (on Mac) (ZMS 359)
Combines sound and picture to introduce the Arabic script and sound system. - NISUS Arabic Word
Processing (ZMS 52)
A must for ALL Arabic students! - “The Holy Qur'an” on CD at Meyer. (ZMS 594)
- The Rosetta Stone: An integrated learning program on CD (ZMS 606)
- Arabic audiotaopes on Formal Written Arabic
- Arabic audiotaopes on Formal Spoken Arabic
- Arabic audiotaopes on different varieties of Spoken Arabic (i.e., Levantine, Egyptian, Saudi, Moroccan)
- Videotapes on the Arab World, the Middle East, and Islam (available at Meyer Library Media Center)
Arabic at Stanford Web Page:
http://www.stanford.edu/dept/lc/arabic
OR: http://www.stanford.edu/dept/lc/arabic/misc/programs/index.html.
Arabic script web page:
http://www.stanford.edu/dept/lc/arabic/alphabet/arab_alph2.htm
http://www.arabacademy.com/download/alphabetwed7introchange5.swf
Internet Resources:
- Catalogue of Internet Resources (including online Arabic courses): http://bubl.ac.uk/link/a/arabic.htm
- To write e-mails in Arabic (even if your system does not support Arabic fonts): www.maktoob.com
- Online list of Arabic newspapers and television stations: http://media.fares.net
- To learn about Lebanese singer Fairuz (including song and video clips): www.fairouz.com
- To learn all about Egyptian singer Amr Diab, go to www.Amrdiab.net
- Al-jazeera News: www.al-jazeera.com
- English/Arabic/English Online Dictionary: www.ajeeb.com
Important statement regarding students with documented disabilities:
Students who have a disability which may necessitate an academic accommodation or the use of auxiliary aids and services in a class must initiate the request with the Disability Resource Center (DRC). The DRC will evaluate the request with required documentation, recommend appropriate accommodations, and prepare a verification letter dated in the current academic term in which the request is made. Please contact the DRC as soon as possible; timely notice is needed to arrange for appropriate accommodations.
